Pistrak defende o trabalho como categoria principal para a
reflexão teórico-pedagógica e para a expressão prática da escola, vinculada a
vida da comunidade. Para ele, o projeto pedagógico socialista deve se basear na
idéia do coletivo e ser parte do movimento mais amplo de transformação social.
Como vincular o plano de vida de cada estudante ao processo de transformação
social, no qual o estudo, o trabalho, as atividades culturais e políticas façam
parte de um programa de educação para que este se assuma como sujeito da
construção de uma nova sociedade? A contribuição de Pistrak, que é um processo
de construção de uma pedagogia social, possibilita ao leitor assimilar novos
elementos para sua formação e prática social.
Uma leitura para além dos muros da escola.
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